从事教育的人都知道， “情商”教育同“智商”教育一样，是决定人生成功与否的关键，为什么“情商”教育如此重要呢？

　　所谓“情商”指的是：良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我激励、持之以恒的韧性、关心他人的善良、善于与人相处、把握自己和他人的情感的能力等等。总而言之，它是人的情感和社会技能，是智力以外的一切内容。情商高可以使智力平平的孩子最终创造辉煌的人生；情商低也可以使智力超群的孩子变成一个平庸的人。看来良好的性格对孩子来说是非常重要的。

　　性格基础是早期生活奠定的，幼儿教育初期，幼儿的生活习惯、家庭气氛、长辈们的处事态度等都在影响着孩子的性格特点。因此每件事情在做之前，无利孩子的事就坚决不让孩子做，做后也不迁就，怎么哭都不行。有的父母看见孩子哭，心就软了，特别是爷爷、奶奶他们那一辈人，还要更加心疼小孩子，对他们是百依百顺，只要孩子一哭或撒娇，就用买东西的方法来哄孩子开心。以后稍遇到一点不顺心就靠哭与闹来解决，以为一哭大人就会满足他，以哭与闹来作为要挟大人的条件。只有严把好第一关，让他们知道任何哭闹是解决不了问题的，他们也只能罢休。

　　为了防止孩子养成不珍惜物品，讲究物质享受，浪费金钱和不体贴大人的不良性格，我们做老师和家长不能轻易满足孩子的物质要求，避免他习惯了不劳而获。

　　为了培养同甘共苦的好品德，我们不要让孩子一人独吃任何一样好吃的东西，我们做父母的要硬着心肠每天和他分享一个水果，在幼儿园里让其它小孩来分享，让他觉着“分享”是正常的、愉快的;　“独吞”是不正常的、可耻的。

　　强化孩子的自制力，做父母的经常会把孩子带到商场里，有的孩子喊着父母要买这买那，有的孩子就不要，到商场里到处乱逛，这时我们做父母的就要教他认识各种物品，以观察来看，大多数小孩留连最多的地方就是玩具柜和食品柜，可是售货员的阿姨了解孩子的心理，主动推荐玩具给他们试用，这也是小孩逛商场最愉快的时候。最难受的就是逛食品柜，随着社会的不断向前发展，生活水平的不断提高，越来越多、非常漂亮、五花八门的食品包装出现在柜台上，别说是孩子，就连我们也想品尝一下。可是，有的孩子始终能忍着不要。长期多次的重复这种克制欲望的过程，对于培养小孩子的自制力有着极大的好处。从小到大，小孩子很容易受到大大小小的各种诱惑，坚持按照理性的选择行事，应该说正是这种强大的自制力帮助小朋友有效的减小了弯路的概率。

　　此外，我们在生活中还应注意到以下几点：

　　一.性格的培养：我认为还有其它方面，比如：快速反映，要求小孩对大人的话迅速相应的反映，不要让大人反复的说。也包括做一些具体的事。如：洗手帕、收拾玩具、叠被子、浇班里的花盆、帮助妈妈和老师做事情等。但是还要注意纠正错误行为，如：玩弄不该玩的东西、对不喜欢的人讲不礼貌的话等。这样有助于养成雷厉风行的作风。

　　二.要掌握方法，在日常生活中遇到问题时，大人主要是教给孩子解决问题的方法，很少帮他做，如：开门上锁、拧毛巾、穿衣物、鞋等。并强调方法的重要。这样有助于培养独立解决问题的能力。

　　三．语言能力：要求孩子跟地方人说地方话，和说普通话的学说普通话，但是我们重点是强调后一点，同时还要掌握两种语音和词汇，有助于培养对语言的敏感，对今后学外语，有适应力快而强的好处。

　　四．还要有辨别是非能力，包括大人通过讲故事，分析一个人或事情等方法进行诱导和适当奖、罚。奖：主要是大人称赞和拥护，老师带领孩子们鼓掌。罚：主要是不理睬他，千万不能用体罚的方法。不能让孩子趋服于肉痛和莫名恐惧的心理，有的动不动就打、变相体罚，而应该讲清道理。家庭和教师如果都注意到这一点小孩子自然就表现很好，漫漫地就自觉起来。

　　早教专家冯德全认为：优良性格有四个基础，一是快乐、活泼；二是安静、专注；三是勇敢、自信；四是爱劳动、关心人。这些性格品质其实都是商情重要内容，也是让小孩从小就通过行为去体验，又在日积月累中去强化的基本素质。